No próximo dia 23 de novembro, a partir das 15h00, realiza-se na Biblioteca Municipal Lídia Jorge, em Albufeira, um exercício de aprendizagem mútua, no âmbito do projeto “CUIDAR Culturas de Resiliência entre Crianças e Jovens”.
É o culminar de um trabalho que tem vindo a ser desenvolvido pela equipa responsável pelo projeto a nível nacional e pelo Serviço Municipal de Proteção Civil ao longo de vários meses em duas escolas do concelho.
Segundo revela a autarquia em nota de imprensa, a iniciativa tem por objetivo dar a oportunidade aos mais pequeno de refletir e participar com voz ativa sobre temas importantes ligados às alterações climáticas e à ocorrência de fenómenos extremos, que surgem cada vez com maior frequência um pouco por todo o mundo.
Trata-se de um projeto Europeu, financiado pelo Programa Horizonte 2020 (Comissão Europeia), destinado a crianças e jovens do 4º e 9º ano de escolaridade, com o objetivo de compreender a perceção que têm do risco, fortalecer a sua resiliência e capacitá-los para comunicar com os profissionais da área da proteção civil de forma mais efetiva.
O projeto CUIDAR considera que os mais pequeninos têm um papel determinante no desenho de respostas eficazes em situação de catástrofe urbana.
Para o efeito, a iniciativa integra um conjunto de workshops e a realização de exercícios de aprendizagem mútua com as crianças, os jovens e os profissionais responsáveis pela resposta a emergências, com vista a sensibilizar e influenciar as políticas e os planos locais sobre catástrofes, os quais devem passar a integrar as necessidades específicas desta faixa etária da população.
Em Albufeira, a equipa do projeto CUIDAR, juntamente com o Serviço Municipal de Proteção Civil, já realizou quatro workshops em duas escolas do Concelho: Caliços (1º ciclo) e Diamantina Negrão (2º e 3º ciclo) que irão culminar, no dia 23, com o exercício de aprendizagem mútua, onde irão ser apresentados os resultados e materiais produzidos ao longo das diversas sessões.
O projeto, a que a Câmara Municipal de Albufeira aderiu, no passado mês de junho, é coordenado pela Universidade de Lancaster (Reino Unido), contando com a participação de equipas em Portugal, Espanha, Itália, Grécia e Reino Unido.
Em Portugal, é desenvolvido pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, que centra o seu trabalho especificamente nas questões ligadas aos impactos provocados pelas alterações climáticas.
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