A associação Teia D'Impulsos uniu-se ao Agrupamento de Escolas Eng. Nuno Mergulhão para dotar os seus Centros de Apoio à Aprendizagem e Unidade de Multideficiência de materiais de desgaste, jogos educativos e didáticos nesta quadra natalícia.
Quem quiser contribuir para esta causa, deve deslocar-se ao piso superior do Espaço Raiz, em Portimão, e deixar a sua prenda junto à Árvore de Natal da associação até dia 15 de dezembro, explica a associação em nota de imprensa.
A subdiretora Gisela Maia, avança que a iniciativa beneficiará cerca de 129 alunos, entre os 4 e os 16 anos, de todo o Agrupamento. Os materiais de desgaste (lápis de carvão e cor, marcadores, tintas, pincéis, cola, plasticina, cartolina, papel celofane e moosgummi) são usados para "promover atividades de expressão plástica", enquanto os jogos educativos e didáticos desenvolvem "competências cognitivas, sensoriais e emocionais" além da "concentração, linguagem/comunicação, memória visual, cálculo, raciocínio lógico, motricidade fina e o pensamento estratégico", descreve a responsável.
O Agrupamento de Escolas Eng. Nuno Mergulhão avança ainda uma lista com sugestões de alguns dos jogos mais benéficos para esse desenvolvimento: jogos de sequência lógica (ações, cartões, dados) e de memória visual, puzzles, brinquedos didáticos de madeira, globo, kits de Boccia, Scrabble, Jenga, O Sabichão, Monopólio Júnior, Trivial Pursuit Júnior, "Eu descubro as emoções" e "As minhas afirmações positivas".
Nas palavras de Gisela Maia,"esta ação ajuda a desenvolver o espírito associativo, a entreajuda, a solidariedade e a inclusão. Este tipo de associativismo fomenta a partilha de uma cidadania ativa apresentando-se como estratégicos na construção de uma sociedade proativa e de uma comunidade escolar inclusiva".
Pela parte da Teia D'Impulsos, a vogal da direção e mentora da iniciativa, Inês Reis, diz que "O Natal é uma altura de partilha, esperança e alegria. Com esta ação pretendemos levar sorrisos e novas ferramentas de aprendizagem a crianças e jovens tão especiais".
