A obra da escritora Sophia de Mello Breyner Andresen volta a inspirar os alunos algarvios na 18ª edição do concurso literário Sophia de Mello Breyner Andresen, promovido pelas autarquias de Loulé e Lagos.
Até 17 de fevereiro de 2024, os estudantes do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário da região do Algarve, poderão entregar os seus trabalhos, seja na componente de texto (poesia, prosa ou ensaio) ou na de ilustração, que versem sobre a obra de Sophia.
O concurso organizado pela Biblioteca Sophia de Mello Breyner Andresen (Loulé) e Biblioteca Municipal Júlio Dantas (Lagos), tem como principal objetivo incentivar para a leitura da obra desta escritora, considerada uma referência na Literatura Portuguesa e a primeira mulher a ser galardoada com o Prémio Camões, que não sendo algarvia, teve uma forte ligação à região.
Neste concurso são admitidos trabalhos originais e inéditos até à data da decisão final, tendo os mesmos que fazer referência à obra original da autora.
Nas categorias de texto e ilustração, poderão ser entregues trabalhos de grupo, tendo no máximo 3 elementos (todos do mesmo ciclo de ensino). Os trabalhos podem ser entregues presencialmente nas bibliotecas (Loulé ou Lagos) ou enviados através do correio.
O júri do concurso é constituído por um representante da Câmara de Loulé, outro da Câmara de Lagos, e ainda um representante da Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e da Biblioteca, um representante da DGESTE – Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares do Algarve e um autor convidado.
A cerimónia de entrega dos prémios decorrerá este ano no Cineteatro Louletano, no dia 20 de abril, no âmbito do Dia Mundial do Livro.
Serão atribuídos quatro prémios a cada nível de escolaridade, dois por categoria - modalidade de texto (poesia, prosa, ensaio) e modalidade de ilustração: 1º prémio: cartão-oferta no valor 400€ + diploma de participação; 2º prémio: cartão-oferta no valor 200€ + diploma de participação. Existe a possibilidade de atribuir menções honrosas: livros + diploma de participação.
